Sukoharjo, 28 November 2025 – Program Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) FKIP UNS di Surakarta secara resmi berakhir di SMA NEGERI 2 SUKOHARJO dengan capaian yang membanggakan. Sebanyak 33 mahasiswa PLP FKIP UNS yang telah menyelesaikan seluruh kegiatan dengan komitmen tinggi serta menunjukkan potensi mereka sebagai calon pendidik yang profesional, inovatif, dan berakhlak. Program yang berlangsung sejak 8 September hingga 3 Desember 2025 ini menjadi ajang pembelajaran langsung bagi mahasiswa FKIP UNS untuk memperdalam pengalaman mengajar sekaligus memberikan kontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan di SMA NEGERI 2 SUKOHARJO.
Selama hampir tiga bulan pelaksanaan, Program PLP FKIP UNS ini melibatkan mahasiswa dari 10 program studi, yaitu Pendidikan Bahasa Inggris, Bahasa Jawa, Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Fisika, Pendidikan Kimia, Pendidikan Biologi, Pendidikan Sosiologi & Antropologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Ekonomi, serta Pendidikan Sejarah. Setiap mahasiswa ditempatkan di kelas yang sesuai dengan bidang keilmuannya sehingga mereka dapat terlibat langsung dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka yang berfokus pada peserta didik. Selain kegiatan observasi dan praktik mengajar, mahasiswa juga berperan dalam berbagai aktivitas sekolah seperti administrasi pendidikan, program ko-kurikuler, kegiatan ekstrakurikuler, hingga dukungan dalam penyelenggaraan acara-acara sekolah. Kolaborasi yang terbangun antarprogram studi turut memperkuat pemerataan kualitas pembelajaran dan sejalan dengan upaya mendukung pencapaian dalam Sustainable Development Goals (SDGS), khususnya SDGS 04 mengenai Pendidikan Berkualitas dan merata bagi generasi muda yang akan datang.
Salah satu kontribusi yang paling terasa dari mahasiswa PLP FKIP UNS di SMA NEGERI 2 SUKOHARJO terlihat pada inovasi pembelajaran yang mereka terapkan melalui pendekatan deep learning. Pendekatan ini diwujudkan melalui pembelajaran bermakna (meaningful learning), pembelajaran berkesadaran (mindful learning), dan pembelajaran yang menyenangkan (joyful learning). Para mahasiswa menghadirkan berbagai media untuk mendukung kegiatan belajar, mulai dari media dua dimensi dan tiga dimensi, permainan edukatif, hingga pemanfaatan teknologi seperti kuis digital interaktif. Inovasi tersebut menciptakan suasana kelas yang lebih hidup dengan penuh bermakna, kolaboratif, serta menyediakan pengalaman belajar yang lebih mendalam bagi siswa sehingga materi pelajaran dapat dipahami dengan lebih mudah. Salah satu siswi menyampaikan kesan terhadap Mahasiswa FKIP UNS di SMA NEGERI 2 SUKOHARJO “Awalnya saya kira pembelajaran akan biasa saja, tapi datangnya deep learning mampu belajar seceara bermakna dan mendalam ternyata sangat menyenangkan dan penuh variasi. Apalagi Guru PLP FKIP UNS saat ini banyak berbagi pengalaman, termasuk tentang kehidupan kuliah.
