SOSIALISASI KEGIATAN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SMA N 2 SUKOHARJO

SOSIALISASI KEGIATAN PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SMA N 2 SUKOHARJO

Di dunia pendidikan ada istilah baru yang mulai diperkenalkan yaitu Pelajar Pancasila, mungkin bagi sebagian kalangan masih terasa asing mendengar istilah tersebut meskipun istilah Pancasila sudah banyak yang tahu. Istilah Pelajar Pancasila baru muncul dalam Peta Jalan Pendidikan Indonesia 2020-2035 dan Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024.

Pancasila dikenal sebagai falsafah hidup bangsa Indonesia dengan otomatis warga negaranya pun harus mengamalkan nilai-nilai Pancasila, nilai karakter yang ada pada tiap sila Pancasila terdiri dari nilai karakter religius, sosial, mandiri, patriotisme, kebersamaan, demokratis, dan keadilaan.

Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.”, itulah sebabnya dalam kurikulum merdeka ditekankan tentang Profil Pelajar Pancasila

PENGEN NULIS PUISI, NAMUN SULIT MEMULAI SEBUAH KATA?!YUUK..SIMAK TIPS CARA MUDAH MENULIS PUISI!!!

Oleh:
RENA ADRIYANI (Guru Mapel SMA Negeri 2 Sukoharjo)

Definisi Puisi.
Puisi adalah untaian kata-kata yang indah. Dapat dikatakan bahwa puisi adalah luapan perasaan seseorang yang disampaikan melalui kata-kata. Menulis puisi adalah kegiatan mengekspresikan pikiran, perasaan, pengalaman, dan imajinasi dalam kegiatan menulis secara kreatif. Proses kreatif tersebut kemudian dilanjutkan dengan pengekspresian imajinasi ke dalam rangkaian kata-kata yang disebut dengan puisi.
Menulis puisi berarti mengungkapkan suatu kehidupan dalam medium Bahasa yang harus memenuhi syarat-syarat tertentu sesuai dengan norma-norma estetis. Untuk mencapai estetis ini diperlukan kemahiran dan kecakapan untuk menggunakan unsur-unsurnya hingga menghasilkan paduan yang harmonis. Kemahiran tersebut dapat diperoleh dengan cara rajin berlatih secara intensif.

Situasi yang menjadi latar belakang masalah.
Ada beberapa kendala yang dihadapi dalam menulis puisi, seperti kesulitan saat menentukan diksi, kesulitan dalam menemukan ide/gagasan yang akan dituangkan ke dalam puisi karena mungkin terlalu banyak pilihan tema yang akan dipilih, atau terkadang kita kebingungan dan berhenti di tengah-tengah proses menulis puisi karena kehabisan kata atau kebingungan berimajinasi. Berikut ini ada beberapa yang yang dapat kita lakukan untuk mempermudah Anda dalam menulis puisi.


Hal yang dapat dilakukan
Beberapa hal yang dapat kita lakukan sebelum kita menulis puisi:

  1. Berlatih menulis.
    Mulailah menulis penggalan bait, satu atau dua baris dari gambaran yang tidak bisa hilang dari pikiran kita.
  2. Dapatkan inspirasi dari lingkungan sekitar dan orang-orang yang ada di dekat Anda.
    Cobalah menulis puisi mengenai sosok penting dalam hidup Anda, seperti ibu atau sahabatmu. Dengan memanfaatkan sosok tersebut dapat menginspirasi dalam penulisan puisi.
  3. Pilih tema atau topik yang spesifik.
    Tema merupakan acuan membuat puisi yang menarik. Bagi pemula, pilih topik sesuai dengan minat, misalnya percintaan.
  4. Menentukan kata kunci.
    Pastikan Anda memilih kata kunci sesuai dengan tema, kemudian kembangkan kata kunci tersebut menjadi sebuah kalimat atau larik puisi.
  5. Menentukan diksi.
    Menentukan diksi yang tepat merupakan hal penting dalam menulis puisi, karena menentukan warna corak puisi Anda.
  6. Menentukan gaya Bahasa.
    Tentukan gaya Bahasa yang sesuai dengan tema dan judul yang telah Anda pilih, selaraskan isi dan makna. Agar puisimu terlihat menarik.
  7. Mengembangkan Puisi.
    Kembangkan langkah sebelumnya menjadi sebuah puisi yang indah dengan Menyusun kata-kata dan bait-bait.
    Dengan langkah-langkah di atas, apakah sudah ada ide seperti apa puisi yang ingin Anda tulis?! Semoga dengan Langkah-langkah di atas dapat memberikan inspirasi Anda
    dalam menulis puisi. Selamat Berkarya!!!
Pemanfaatan Aplikasi SAC (Smart Apps Creator)  Sebagai Media Pembelajaran Yang Menarik

Pemanfaatan Aplikasi SAC (Smart Apps Creator) Sebagai Media Pembelajaran Yang Menarik

Oleh :

Mohamad Hasym Mashury, S.T. (Guru Mapel SMA Negeri 2 Sukoharjo)

Perkembangan jaman yang semakin maju membuat kita mengikuti arus perkembangan teknologi, termasuk dalam dunia pendidikan. Salah satu hasil perkembangan teknologi yaitu gadget/smartphone yang dapat dipergunakan untuk sebuah informasi menembus ruang dan waktu dengan sangat cepat. Sebagian besar peserta didik menggunakan gadget/semartphone hampir di setiap waktu, bahkan dalam waktu pembelajaranpun peserta didik asik memainkan gadgetnya tanpa menghiraukan bapak/ibu guru. Bisa jadi permasalahan ini muncul karena dalam pembelajaran guru kurang menarik dalam memberikan materi yang mengakibatkan peserta didik bosan dengan pelajarannya.

Maka dari itu, guru harus dapat mengikuti perkembangan jaman dan harus dapat mengetahui kebutuhan peserta didik. Karena peserta didik lebih menyukai gadget maka kita harus dapat memberikan solusi dengan adanya hal tersebut. SAC (Smart Apps Creator) merupakan salah satu solusi dengan tanpa menghilangkan apa yang disukai oleh peserta didik yaitu gadget/smartphone.

SAC (Smart Apps Creator) Merupakan software aplikasi desktop yang digunakan untuk membuat aplikasi di Android ataupun iOS yang mudah digunakan, karena tanpa harus menggunakan bahasa atau kode pemrograman. Aplikasi ini juga dapat berjalan tanpa adanya akses Internet atau secara offline sehingga dapat digunakan setiap waktu dimana saja.

Ada beberapa komponen dalam pembelajaran yang salah satunya adalah media pembelajaran. Dalam Perkembangannya aplikasi SAC dapat digunakan sebagai solusi untuk pembuatan media yang menarik dan menyenangkan di dalam pembelajaran di sekolah. Fasilitas yang di tawarkan di aplikasi Smart Apps Creator yaitu :

Drag & Drop

Dapat menggeser Objeck yang akan di pasangkan pada halaman kerja dan tanpa harus menulis, cara ini dapat mempercepat pembuatan aplikasi dan merupakan cara yang praktis.

Export Apps

Untuk menyimpan aplikasi, kita dapat menggunakan beberapa format yang sesuai dengan sistem operasi yang di inginkan oleh pembuat. Misalnya APK untuk Android, Xcode untuk iOS, EXE untuk Windows hanya perlu sekali klik.

Media Support

Smart Apps Creator mendukung seperti MP3, MP4, JPEG, PNG, YouTube, Google Maps hingga beberapa animasi untuk kebutuhan template dan Webpage.

No Programming Skill

Menggunakan Smart Apps Creator tidak memerlukan keahlian pemrograman yang mumpuni, karena Smart Apps Creator memang dibuat untuk mempermudah pembuatan suatu aplikasi

Dengan adanya Aplikasi SAC(Smart Apps Creator) maka tidak ada salahnya kita mencoba untuk pembuatan media pembelajaran yang mudah dan menarik. SAC (Smart Apps Creator) menyediakan versi free trial, dapat menggunakan selama 30 hari dan jika telah mahir dapat menggunakan yang versi berbayar.

Ki Hadjar Dewantara “Bapak Pendidikan Nasional”

Oleh :

Hermas Vidi Eka Prasetya, S.Pd (Guru Sejarah SMAN 2 Sukoharjo)

Manusia membutuhkan pendidikan agar mampu beradabtasi dan berinteraksi dengan baik di lingkungannya. Pendidikan diawali dari interaksi dengan keluarga di rumah dan interaksinya dengan masyarakat luas. Maka dari itu, peran keluarga dan orang-orang sekitar sangat berperan besar dalam pembentukan karakter dan perkembangan pola pikir seseorang. Menurut Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 ayat (1), bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara.

Berbicara mengenai pendidikan bagai kedua sisi mata uang, jika di satu sisi tersebut adalah pendidikan, maka sisi yang kedua adalah Bapak Ki Hadjar Dewantara. Ki Hadjar Dewantara lahir di Paku Alaman Yogyakarta tanggal 2 Mei 1889, beliau memiliki nama asli Raden Mas Soewardi Soerjaningrat. Beliau merupakan keturunan pangeran Kadipaten Puro Pakualaman. Pendidikan beliau berawal dari pendidikan  pesantren di Kalasan dan mendapat bimbingan dari Kyai Haji Soleman Abdurrohman. Beliau kemudian menempuh pendidikan di Eropessche Lagere School (ELS) di kampung Bintaran dekat dengan tempat tinggalnya. Setelah menyelesaikan pendidikannya di ELS, ayahnya menginkan beliau melanjutkan sekolah ke Opleiding School Voor Inlandsche Ambtenaren (OSVIA) atau sekolah calon pegawai Pemerintah Belanda, akan tetapi beliau lebih memilih untuk melanjutkan sekolah ke Kweekschool atau sekolah calon guru, hal ini karena beliau merasakan terdapat kesenjangan pendidikan antara anak-anak Belanda, anak bangsawan dan rakyat jelata.

Ketika mendengarkan pemaparan dari dr. Wahidin Soedirohoesodo tentang kekurangan tenaga medis bagi rakyat, maka beliau meninggalkan Kweekschool dan lebih memilih untuk melanjutkan sekolah di School tot Opleiding van Indische Artsen (STOVIA) yang terletak di Batavia. Selama menempuh pendidikan di STOVIA, beliau bergabung di organisasi Boedi Oetomo yang menjadi wadah aspirasi bagi pemuda terutama melalui jurnalistik. Dalam perkembangannya, kondisi kesehatan beliau terus menurun sehingga mempengaruhi proses belajarnya dan berakhir mendapatkan nilai yang baik dan tidak naik kelas. Pada tahun 1910, beliau mendapatkan tawaran pekerjaan sebagai ahli kimia di Laboratorium Pabrik Gula Kalibogor, akan tetapi setahun setelahnya beliau mengundurkan diri dari pekerjaannya karena ketidaksanggupannya melihat rakyat kecil yang diperlakukan secara kasar.

Beliau bergabung di organisasi Sarekat Dagang Islam dan aktif menulis di berbagai media massa. Karena tulisan-tulisan beliau dianggap mendukung rakyat, maka beliau dan istrinya, Raden Ayu Soetartinah ditangkap dan diasingkan ke Belanda. Ketika di Belanda, keinginan yang kuat untuk menjadi guru muncul kembali. Di Belanda, beliau berteman baik dengan Mr. John Dewey, Mr. Rabindranat Tagore, Mr.J.J. Rousseau, dr. Maria Montessori, Mr. Kerschensteiner dan Mr. Frobel. Beliau kagum pada metode Frobel yang menerapkan pendidikan dengan menyanyi dan bermain dan juga metode dari dr. Maria yang menerapkan metode pendidikan dengan menitik beratkan pada panca indra.

Beliau memulai karir sebagai seorang guru di sekolah Adhi Darmo yang didirikan oleh kakaknya Raden Mas Soerjopranoto. Setelah setahun bekerja, pada tanggal 3 Juli 1922 beliau akhirnya mendirikan sekolah sendiri yang diberinya nama National Onderwijs Instituut Tamansiswa dan mengganti namanya menjadi Ki Hadjar Dewantara pada 23 Februari 1928. Pendirian sekolah tersebut sebagai bentuk protesnya terhadap sekolah yang didirikan Belanda tidak sesuai dengan kebudayaan bangsa Indonesia. Maka dari itu filosofi dan seluruh aktivitas di Tamansiswa harus dilandasi oleh kebudayaan bangsa Indonesia, agar anak-anak Inlander dapat menjadi seorang intelektual yang berbudi pekerti serta mencintai tanah airnya. Pada tahun 1932, beliau sangat sedih dan marah ketika barang-barang di Taman Siswa disita oleh pemerintah Belanda karena dianggap tidak membayar pajak kepada pemerintah Belanda. Barang-barang yang disita tersebut kemudian dilelang kepada para bangsawan, tetapi diluar dugaan, barang-barang yang telah dibeli oleh para bangsawan tersebut dikembalikan lagi ke Tamansiswa.

Pada tahun 1957, beliau pernah mendapat gelar doktor kehormatan doctor honoris causa, Dr.H.C. dari Universitas Gadjah Mada. Ajaran dari Ki Hadjar Dewantara yang sangat dikenal yaitu Ing Ngarso Sung Tulodo yang artinya menjadi seorang pemimpin harus mampu memberikan suri tauladan. Ing Madyo Mangun Karso, artinya seseorang ditengah kesibukannya harus juga mampu membangkitkan atau menggugah semangat. Tut Wuri Handayani, seseorang harus memberikan dorongan moral dan semangat kerja dari belakang.  Ki Hadjar Dewantara pernah menjabat sebagai Menteri Pengadjaran pada awal kemerdekaan dan juga anggota DPR pada pemerintahan Republik Indonesia Serikat (RIS) pada tahun 1949. Beliau kemudian mengundurkan diri dari jabatannya sebagai anggota DPR dan memilih mengurus Tamansiswa dan tetap aktif menulis di berbagai media massa untuk menuangkan pikirannya seperti Tri Pusat Pendidikan maupun mengenai pendidikan bagi kaum perempuan. Kegiatan-kegiatan tersebutlah yang mengisi hari-hari Ki Hadjar, hingga beliau wafat pada 26 April 1959 dan dikenang sebagai Bapak Pendidikan Nasional yang pada setiap tanggal 2 Mei bangsa Indonesia akan  memperingatinya sebagai Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas). Selamat jalan Bapak Ki Hadjar Dewantara, Bapak Pendidikan Nasional, jasa-jasamu akan selalu kami kenang untuk selamanya.